工程教育认证支撑服务

一、图书馆支撑工作范围

    根据“中国工程教育专业认证协会工程教育认证标准（2018版）”要求：“7.支持条件：7.2. 计算机、网络以及图书资料资源能够满足学生的学习以及教师的日常教学和科研所需。资源管理规范、共享程度高。”支撑学校工程教育专业认证时，图书馆将为相关专业提供和展示专业馆藏资源和各项服务。包括在认证自评估材料和专家现场考察环节，提供纸质馆藏和电子馆藏数量、馆藏使用情况、信息素养教育开展、其他相关服务等系列数据。

二、工作规范与操作流程

    每年年初图书馆与教务处联系，提前获取年度参加工程教育认证的专业、时间及专业联系人。

1.认证专业自评与提交自评报告阶段

    （1）主动与认证专业所在学院联系，请其在撰写自评报告前2周提供认证专业的课程体系、在校生名单等信息。

    （2）按照认证标准及专业要求向学院提交与待认证专业相关的文字材料、学生借阅数据、馆藏图书数量及数据库清单等数据。

    （3）学院向图书馆反馈自评报告中涉及图书馆的内容，图书馆协助确认最终的数据和文字。

2.现场考察阶段

    （1）专家进校前一周请参加认证的专业负责人联系图书馆，确定专家考察的具体时间和流程。

    （2）统计当前的馆藏文献资源数量、专业文献资源数量、教学资源情况、空间与文献资源使用利用情况、文化活动开展及信息素养教育与培训情况，并以此为依据设计演示幻灯片。

    （3）提前熟悉专业学生规模与班级设置情况，做好细分数据统计的准备应对工作。

    （4）入馆考察时图书馆安排专人进行接待及讲解。

三、其他需要图书馆提供馆藏数据的工作

    包括但不限于各级政府部门要求填报的馆藏数量数据；博士点申报所需数据；本科教学基本状态数据等。因数据梳理和统计需要时间，请提前一周联系。

    联系人：丁玉东，8074595，dyd@ysu.edu.cn。